讓中小企業(yè)成為大學生就業(yè)的"儲備庫
數(shù)據(jù)顯示，預計2021年高校畢業(yè)生總數(shù)為909萬人，再創(chuàng)新高。
中國勞動和社會保障研究院副院長莫榮預測，2020年受留學障礙和失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)擠壓等因素影響，2021年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢將更加嚴峻。
今年的政府工作報告提出，要做好高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)工作。如何幫助高校畢業(yè)生順利畢業(yè)就業(yè)，是保障就業(yè)的重中之重。
中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生難
為了解高校畢業(yè)生就業(yè)問題及配套政策落實情況，莫榮于2020年6月至10月赴杭州、北京、成都、蘇州等地調研了解就業(yè)情況，不同類型大學畢業(yè)生的實施政策及存在的問題。
他發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾依然突出，高校專業(yè)設置與社會經濟發(fā)展不相適應，部分學生一畢業(yè)就失業(yè)，嚴重挫傷了他們的就業(yè)積極性。
“中小微企業(yè)很難吸納高校畢業(yè)生”，莫榮告訴記者，中小微企業(yè)知名度不高，很少受邀參加校園招聘活動，絕大多數(shù)中小微企業(yè)被排除在校園招聘之外。招不到人才，企業(yè)的發(fā)展壯大受到限制，學生也失去了更好的就業(yè)機會。
莫榮同時指出，目前網(wǎng)上招聘平臺數(shù)量眾多，互不兼容，這使得畢業(yè)生不得不頻繁注冊各種平臺應用程序，手續(xù)繁瑣。”教育部門和就業(yè)部門之間的數(shù)據(jù)不能及時共享，或者信息數(shù)據(jù)不完整，導致服務效率打了折扣?！?/p>
“缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就業(yè)指導不準確?！蹦獦s說，很多大學畢業(yè)生對自己的未來發(fā)展還是盲目的而職業(yè)方面，一些學生不切實際的職業(yè)需求并沒有得到有效的矯正。
雨花教育集團董事長李光裕對此表示贊同。在他看來，畢業(yè)生找工作難，用人單位找工作難。一方面，高校畢業(yè)生的就業(yè)預期越來越高，另一方面，制造業(yè)、服務業(yè)的普工招工難，技術技能型人才短缺。這種結構性矛盾需要解決。加強人才需求預測體系，就業(yè)是改善生活的基礎。揚州大學校長焦新安表示，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢復雜嚴峻，迫切需要各方通力合作，采取多種措施，幫助他們獲得高質量的就業(yè)。其中，建立高質量的大學生就業(yè)支持體系尤為重要。
“目前我國還缺乏人才需求預測體系”，莫榮建議，在深化高等教育改革中，要加強人才需求預測體系的基礎性工作，適應經濟結構調整和產業(yè)升級，加強人才需求預測，推進布局，動態(tài)調整專業(yè)設置和課程體系，整合專業(yè)建設和就業(yè)工作。
同時，莫榮提出，要構建高校綜合就業(yè)服務平臺，建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息電子檔案，包括個人學業(yè)信息、實習情況、興趣愛好、職業(yè)目標等，通過數(shù)據(jù)分析學生個性特征和工作需求，為畢業(yè)生提供準確的就業(yè)指導，推送畢業(yè)生感興趣的就業(yè)信息，提高就業(yè)質量和就業(yè)崗位供需匹配效率。
考慮到中小微企業(yè)是用工主體，莫榮呼吁校園招聘要向中小微企業(yè)更加開放，加強對中小微企業(yè)的人力資源服務，鼓勵和宣傳中小微企業(yè)的形式招聘通過人力資源聯(lián)盟等團體包裝，提高他們的社會認知度，幫助他們招收合適的學生，為畢業(yè)生找到滿意的工作提供更多的機會。
“同時，高?？梢蕴崆跋蛏鐣l(fā)布學科結構、培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)情況，方便用人單位有針對性地了解和招聘人才。”莫榮說，高校要加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，對學生的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀進行評價，并根據(jù)評價結果指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
針對疫情對大學生求職觀念和心理壓力的影響，莫榮建議，要加強德育和心理咨詢服務，引導和幫助大學生準確定位自我，認清就業(yè)環(huán)境，確立明確的價值目標，鼓勵畢業(yè)生積極參加求職活動。
焦新安建議：“要為畢業(yè)生創(chuàng)造一個公開、公平、擇優(yōu)的就業(yè)環(huán)境，讓每一個畢業(yè)生都有有所作為的機會?！?/p>
