兩會好聲音加快完善教育質(zhì)量標準體系
2021-03-13 14:31 來源： 互聯(lián)網(wǎng) 閱讀次數(shù)：3064
建設(shè)高質(zhì)量的教育體系是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，高質(zhì)量的教育體系包括許多方面，不僅是以人為中心的公共教育服務(wù)體系，是促進合作創(chuàng)新、服務(wù)于國家發(fā)展的教育體系，也是促進產(chǎn)學研一體化和校企合作的教育體系。
在當前、高質(zhì)量教育體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，首先要深化教育領(lǐng)域的"放行管理與服裝"改革，實現(xiàn)新的突破，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會和第三方專業(yè)評價機構(gòu)的作用，同時教育部委托中國高等教育學院對其進行評估、監(jiān)督和加強監(jiān)督，值得我們借鑒。
第二，打破"五項原則"，建立高質(zhì)量的教育保障體系，開拓教育評價工作的新局面，從根本上改革教育評價體系和方法，探索科學有效的評價機制，看成績，看成績，看文憑，看文憑，看論文，不看論文，要加快完善國家、省、學校各級教育質(zhì)量標準體系和三級評價體系，為教育質(zhì)量創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。
第三，建設(shè)高層次人才培養(yǎng)體系要取得新進展。完善德智體美教育體系的全面發(fā)展，完善學校、家庭和社會的協(xié)調(diào)教育機制。推進高等教育分類管理和高校綜合改革。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，把新的資源投向革命老區(qū)、邊疆少數(shù)民族地區(qū)和特困地區(qū)，特別是"三區(qū)三州"。"提高少數(shù)民族地區(qū)教育質(zhì)量，大力普及國家共同語言，樹立中華民族社區(qū)意識"。
責任編輯：無量渡口
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