中小學(xué)生在學(xué)校使用移動(dòng)電話的跨國(guó)標(biāo)準(zhǔn)
在許多國(guó)家,中小學(xué)生沉迷于手機(jī),在一定程度上影響了他們的正常學(xué)習(xí)和生活。一些國(guó)家采取措施規(guī)范中小學(xué)生使用手機(jī),積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織等權(quán)威機(jī)構(gòu)的研究結(jié)果,長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)青少年的視力、頸椎和大腦發(fā)育造成危害。另一項(xiàng)研究顯示,大量頻繁使用移動(dòng)設(shè)備會(huì)影響青少年的“社交情感發(fā)展”。為了引導(dǎo)學(xué)生減少使用手機(jī)的頻率,保持身心健康,許多國(guó)家將“手機(jī)禁令”擴(kuò)大到中小學(xué)以上。
法國(guó)——在法國(guó)大多數(shù)幼兒園、中小學(xué)校園里,隨處可見(jiàn)這些醒目的圖標(biāo)。在走廊、教室甚至操場(chǎng)建筑中,這些圖標(biāo)被用來(lái)提醒學(xué)生,手機(jī)和其他電子移動(dòng)設(shè)備是不允許進(jìn)入校園的。
2018年,法國(guó)國(guó)民議會(huì)正式通過(guò)并于同年生效一項(xiàng)法案,禁止幼兒園、小學(xué)和初中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)或任何其他電子終端設(shè)備。法案規(guī)定,除殘疾學(xué)生的特殊需要、課外活動(dòng)或教學(xué)目的外,3至15歲的學(xué)生不得在教學(xué)活動(dòng)中使用手機(jī)、平板電腦、智能手表等網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備,課間休息時(shí)也不得使用;15歲以上的高中生可以自愿執(zhí)行全部或部分禁令。法案特別規(guī)定,學(xué)??梢詻](méi)收違規(guī)者的手機(jī),并在當(dāng)天放學(xué)后歸還。學(xué)校也可以根據(jù)“教學(xué)目的”來(lái)判斷是否需要使用手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備。
數(shù)據(jù)顯示,法國(guó)12至17歲的青少年中,近90%擁有智能手機(jī)。法國(guó)政府希望通過(guò)“手機(jī)禁令”減少網(wǎng)絡(luò)欺凌、不良內(nèi)容傳播等負(fù)面行為。法國(guó)國(guó)民教育和青年部長(zhǎng)讓-米歇爾·布蘭奇認(rèn)為,這項(xiàng)法律有利于兒童的人格塑造和心理健康,甚至?xí)岣叻▏?guó)基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。
這一措施已得到大多數(shù)家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可。法國(guó)電視一臺(tái)在法案實(shí)施一周年之際進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。調(diào)查顯示,八成受訪者支持校園“禁手機(jī)令”,認(rèn)為取得了良好效果。法國(guó)教育部表示,該法案加強(qiáng)了課堂紀(jì)律,增加了學(xué)生參加體育活動(dòng)和互動(dòng)的時(shí)間。
塞納圣丹尼斯省伽羅瓦初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)拉德萬(wàn)·哈姆迪說(shuō),“手機(jī)禁令”實(shí)施后,學(xué)校課堂秩序和學(xué)習(xí)效率得到改善,課堂氣氛輕松活躍,手機(jī)引發(fā)的糾紛和盜竊問(wèn)題減少了近85%。
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