新任華籍校長的教育革新之路——北京亦莊耀中耀華
在全球化與教育改革深度融合的當(dāng)下，耀中耀華北京亦莊校區(qū)迎來教育先鋒——穆克婭博士。她以“從哈佛到世界課堂，以教育之光點亮無限可能！”為宣言，開啟學(xué)校發(fā)展新征程。
從哈佛啟程
邁向世界教育舞臺
華籍校長---穆克婭博士
穆克婭博士持教育學(xué)博士學(xué)位，并獲哈佛大學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力認證。她不囿于既有成就，始終秉持“全球視野，本土深耕”的信念，將“以學(xué)生為中心”的理念融入日常實踐，讓課堂連接更廣闊的世界。她如同勇敢的開拓者，從哈佛學(xué)術(shù)高地出發(fā)，奔赴世界教育廣闊天地，堅信教育不應(yīng)局限于教室，而應(yīng)讓學(xué)生站在全球舞臺與世界對話。
學(xué)術(shù)為基，實踐為翼
穆克婭博士的教育履歷堪稱國際化典范，哈佛教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力認證、劍橋IGCSE全球考官等頭銜，是對她學(xué)術(shù)能力的高度認可。但她更看重實踐，橫跨亞非的任教經(jīng)歷，讓她成為教育領(lǐng)域的“多面手”。
從中國到肯尼亞，不同文化土壤孕育的教育需求，她都深入了解、積極探索。她在北京師范大學(xué)、IB中國教育論壇等平臺分享經(jīng)驗，推動國際課程與中國教育場景深度融合，讓國際教育扎根中國大地，培養(yǎng)兼具國際視野與本土文化的優(yōu)秀人才。
課堂革新
引領(lǐng)教育新風(fēng)尚
課堂之外，穆克婭博士是國際教育的“破壁者”。她主導(dǎo)的ATL（學(xué)習(xí)方法）、ATT（教學(xué)技巧）培訓(xùn)體系在多校落地，助力教師從知識傳授者轉(zhuǎn)型為“學(xué)習(xí)引導(dǎo)者”，為學(xué)生打開自主學(xué)習(xí)的大門。
針對中國學(xué)生適應(yīng)國際課程的難題，她提出“中西融合、雙向賦能”方案。這一方案并非簡單拼湊，而是挖掘兩種教育體系精髓，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。在課程設(shè)置上，兼顧中國傳統(tǒng)文化與國際創(chuàng)新思維；教學(xué)方式上，注重知識傳授與課堂實踐結(jié)合。
在升學(xué)指導(dǎo)方面，穆克婭博士是學(xué)生的“夢想規(guī)劃師”。她以“個性化規(guī)劃”為法寶，深入了解學(xué)生興趣、特長和職業(yè)規(guī)劃，量身定制升學(xué)方案。她已助力數(shù)百名學(xué)生叩開世界高端學(xué)府大門。
教育專家攜手聚力
共筑教育新生態(tài)
如今，穆克婭博士在耀中耀華區(qū)域總校長徐濤女士引領(lǐng)下，與外籍校長Malcolm Harrison先生攜手，為北京亦莊校區(qū)注入新活力。
區(qū)域總校長---徐濤女士
深耕國際教育26年，從一線教師成長為行業(yè)領(lǐng)軍者，榮獲福布斯中國“十大杰出國際學(xué)校校長”稱號。她推動耀中耀華課程體系與北大、北師大等頂尖高校深度合作，搭建基礎(chǔ)教育與高等教育橋梁；以“中西融合、全人教育”理念引領(lǐng)改革，在國際論壇分享“雙語教學(xué)”“幸福教育”經(jīng)驗。
外籍校長---Malcolm Harrison先生
跨國教育經(jīng)驗豐富，橫跨英、澳、韓、中四國。他主導(dǎo)多國課程體系改革，以“以學(xué)生為中心”創(chuàng)新教學(xué)提升學(xué)校成績與家校共育水平。2022年加盟后，他融合全球教育工具，打造“無邊界學(xué)習(xí)社區(qū)”，培養(yǎng)學(xué)生跨文化問題解決能力。
教育對話
解鎖未來熱點
為讓更多教育者、家長與學(xué)生受益，三位校長將推出校長對話系列視頻分享。話題聚焦國際教育前沿?zé)狳c，探討多元文化下跨文化教育化差異為共生優(yōu)勢，借助“鉆石模型”助力學(xué)生成長；透露“小而美”變革計劃，共商AI時代“去標(biāo)簽化”評估激發(fā)自主學(xué)習(xí)之策；分享家校社協(xié)同案例，探討培養(yǎng)學(xué)生“根植本土、胸懷全球”路徑；勾勒培養(yǎng)“定義未來”公民藍圖。聽眾既能接觸前沿理念，又可獲取實用策略，激發(fā)對理想教育的思考與行動。
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