啟帆教育新繪校企合作藍(lán)圖 開(kāi)啟家庭教育研究院建設(shè)規(guī)劃
2025年7月18日,啟帆教育與省高校簽署校企合作協(xié)議。這次合作,不僅是雙方資源整合的起點(diǎn),更標(biāo)志著教育領(lǐng)域“學(xué)術(shù)智慧”與“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”的深度融合,為行業(yè) “產(chǎn)學(xué)研” 融合樹(shù)立前沿標(biāo)桿。
在本次校企合作座談會(huì)上,啟帆教育出席代表熊彬、魏文靜就公司的產(chǎn)品體系、服務(wù)模式、教資隊(duì)伍等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹,其中從方法論微課+線上答疑的一階段產(chǎn)品模型,到引入一對(duì)一咨詢,新增線下實(shí)踐課,設(shè)立父母與青少年雙成長(zhǎng)體系課程,提供家庭教育指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課程和就業(yè)平臺(tái)的產(chǎn)品四階段演變,得到了校方的高度認(rèn)可。
此次合作主要以校內(nèi)課程建設(shè)、隊(duì)伍合作、平臺(tái)搭建、科研目標(biāo)四大方向展開(kāi),共同構(gòu)建國(guó)內(nèi)前沿的校企協(xié)同模式,全方位推動(dòng)家庭教育領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展。
研究院共建,筑牢人才培養(yǎng)基石
校方表示,通過(guò)此次共建,家庭教育成為學(xué)校特色學(xué)科方向,學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)家庭教育相關(guān)微專業(yè)和專業(yè),建成一支相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,搭建“家庭教育指導(dǎo)師”相關(guān)職業(yè)技能和資質(zhì)培訓(xùn)平臺(tái),并分設(shè)了三階段目標(biāo)。而啟帆教育“36+500”的師資團(tuán)隊(duì)以及活躍的課程交付,充分體現(xiàn)了隊(duì)伍的研發(fā)能力和家庭教育從業(yè)人員的孵化能力,正是這兩個(gè)優(yōu)秀能力,讓啟帆卓爾出群,為指導(dǎo)師的培養(yǎng)贏得了學(xué)術(shù)土壤和優(yōu)渥的成長(zhǎng)環(huán)境。
未來(lái),雙方也將在課程資源開(kāi)發(fā)、專家資源整合、實(shí)踐基地建設(shè)等方面,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),共創(chuàng)校企合作藍(lán)圖,共筑產(chǎn)教研融合高地。
聚焦家庭教育領(lǐng)域,推動(dòng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定
合作將瞄準(zhǔn)家庭教育領(lǐng)域的關(guān)鍵議題,開(kāi)展理論與應(yīng)用實(shí)踐雙軌研究。一方面深耕基礎(chǔ)理論,探索當(dāng)代家庭教養(yǎng)模式的演變規(guī)律、青少年心理發(fā)展與家庭環(huán)境的關(guān)聯(lián)等課題;另一方面?zhèn)戎貞?yīng)用研究,結(jié)合啟帆教育線上線下聯(lián)合教學(xué)的特點(diǎn),研發(fā)適配性強(qiáng)的專業(yè)課程。
同時(shí),雙方將聯(lián)合成立研究院管理委員會(huì)和專家委員會(huì),通過(guò)必選課啟動(dòng)人才培養(yǎng),確認(rèn)3-5個(gè)家庭教育重點(diǎn)研究方向開(kāi)展科研等舉措,推動(dòng)家庭教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定。
構(gòu)建多元服務(wù)平臺(tái),拓寬社會(huì)服務(wù)邊界
合作還將打造“線上+線下”立體服務(wù)體系:線下依托高校教研資源與啟帆社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),建立家庭教育指導(dǎo)站,提供一對(duì)一咨詢、主題工作坊等服務(wù);線上開(kāi)發(fā)“家庭教育云平臺(tái)”,整合課程資源、專家答疑、案例庫(kù)等內(nèi)容,讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭也能便捷獲取專業(yè)指導(dǎo)。
最后,啟帆教育副總熊彬表示,此次與江西省本科高校的合作,旨在把學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)踐的溫度結(jié)合起來(lái)。未來(lái),雙方不僅要培養(yǎng)專業(yè)的指導(dǎo)人才,更要讓每個(gè)家庭都能享受到標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的教育服務(wù)。從研究團(tuán)隊(duì)組建到服務(wù)體系落地,這場(chǎng)校企合作正以系統(tǒng)思維重塑家庭教育生態(tài)。隨著四大合作導(dǎo)向的逐步推進(jìn),必將為江西乃至全國(guó)的家庭教育發(fā)展注入新動(dòng)能,讓科學(xué)教育的種子在更多家庭生根發(fā)芽。
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